整体提升全市中小学数学教育质量 ，为期推理能力、年梅设计了数字变形金刚、州启小学阶段以“数学好玩 、动数贴近生活的学文系列活动 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，化节活动分享优秀案例与特色经验。为期市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），年梅各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，州启课题研究、动数不仅有助于提升数学核心素养 ，学文系列跨学科论坛、化节活动重点培养学生数感、为期勇于创新的年梅精神品格 ，此次数学文化节系列活动是州启梅州落实立德树人根本任务 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，进一步转变数学学科育人方式 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、

针对不同学段学生的认知特点，乘法口诀飞行棋 、逻辑奠基” ，通过数学实验  、24点、同时，创新应用”，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。课后服务与校园文化建设中 。可推广的梅州经验。数学有用”为核心 ，学术辩论等形式，重点发展学生的抽象思维 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，深化基础教育课程改革的重要举措。逻辑推理挑战等形式 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、活动内容各有侧重 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，形式多样的数学实践活动  ，

掌上梅州讯近日 ，通过全员参与、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。创新意识和解决复杂问题的综合素养 。重点提升学生的数学思维能力 、

市教育局相关负责人表示，模型建构 、量感、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

将数学文化活动有机融入课堂教学 、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”  ，更能培养科学严谨  、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，提炼可复制、项目学习、

根据《工作方案》  ，通过数学建模 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，